【东南亚】确诊糖尿病，还能喝酒？告诫糖友：再不戒酒，当心5大危害找上门

4在学生谈阅读感受之后，让他们带着情感把喜欢的那一节再读一读，读后师生共同评价，评价后再读或配乐朗读，以求达到最佳的朗读效果，促进学生朗读水平的提高5小结，激发情感作者希望用马良的神笔画一个太阳温暖冬目的小树，想画一些米粒喂养饥饿的小鸟，想画出一双腿让残疾的西西能快乐地奔跑，这是多么美好的愿望啊，你想对作者说一句什么话呢五、拓展课文内容，鼓励学生有创意地表达1在体会作者情感的基础上，让学生和着音乐声情并茂地朗读课文2启发学生：假如你有一支马良的神笔，你想画些什么送给谁帮他解决什么困难（学生思考，放柔和的轻音乐）3学生自由表达，老师适时地从学生的语言、价值观、情感等方面进行合理的评价4学生仿照课文的写法写一两节诗句，写后让学生配上音乐读一读，欣赏自己的作品

提示：可鼓励大家尽情去说，看谁讲述得栩栩如生，令大家感动今天，我们来品味一下现代著名作者朱自清先生的散文《背影》，看他是怎样写自己的父亲的，怎样描绘父子亲情的二、朗读训练1、抽学生分段朗读后互相评议得失;2、播放配乐朗诵示范3、学生配乐朗读三、自主学习1这篇散文的中心意思是什么《背影》是一篇感人至深的文章，它通过选取离别时对父亲背影的描写，充分体现了父亲之间真挚深厚的感情，表达了父亲的一片爱子之心这篇文章写于1925年10月，作者当时处于一个颠沛流离的时代，世态的炎凉，生活的困顿，使作者的心绪充满寂寞和哀愁，亲人之间的离别就更加重了这种伤感的色彩，特殊环境就多了一份特殊的感受故事发生的时候正是作者家境败落，祖母的死，父亲的失业，接二连三的灾难，父亲本已承爱了沉重的打击，对“我”却还无微不至地怜爱和体贴，送别时为“我”买橘子，使我们理解到父子间在困境中彼此体贴，相互怜爱的真挚感情

我们团结友爱、互相支持，我们自由勇敢、逆风而上迎击风雨时不再是孤军奋战，成功路上不再是踽踽独行秋去春来，花落花开，我们渡过了初一，走过了初二，又即将告别初三时光如流水，弹指一挥间，我们完成了从蓓蕾到果实的转变老师，您的教诲如春风化雨，润物无声粉尘飞扬间您播撒着智慧，批语评价里您满怀着希望，教育批评中您饱含着深情……孔孟先知，教会我们仁爱知礼;天平法码，引导我们公平正直;abcd，带给我们异域文化;规矩方圆，督促我们遵规守纪三年来，您一面以身为范，抵御着世俗社会的污浊纷扰，用自己的身躯为我们遮挡着狂风暴雨，一面又“润物细无声”地启迪滋润着我们的心灵三年来，老师用辛勤耕耘，用心血和汗水换来“满园桃李笑春风”，与我们结下了浓浓的师生情

同时，南方阴雨范围较大，西南地区东部、江南、华南等地部分地区有暴雨或大暴雨具体来看，中央气象台预计，今天，内蒙古中部、西藏东南部、云南西部、川西高原北部、四川盆地大部、重庆中南部、贵州西部和中北部、湖南中西部、陕西东南部、河南中南部、安徽西北部、江西东部、浙江西南部、福建大部、广东大部、广西东部、台湾岛等地部分地区有中到大雨，其中，西藏东南部、贵州西部和北部、福建西北部、广东南部和东部等地部分地区有暴雨或大暴雨明天，内蒙古中部、辽宁中南部、西藏东南部、西南地区东部、江淮、江南西部和中北部、华南西部等地部分地区有中到大雨，其中，内蒙古中部、辽宁南部、贵州南部、广西西北部、云南东北部、四川南部等地部分地区有暴雨或大暴雨

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