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①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢我们来看第一幅图②请幼儿仔细观察并回答③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开快速反复做几次，手部就不抽筋了大家一起做一做④教师带领幼儿做2-3次(2)引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢我们来看下面一幅图②请幼儿观察并讲述③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助④教师带领幼儿做2-3次3、活动总结：处理游泳抽筋的方法

四、教学重点在反复朗读的基础上，借助联想和想象，置身景物之中，体会作者的情感五、教学难点理解和把握作者的情感六、教学过程一、新课导入（板书：山川）同学们，当看到“山川”这两个字的时候，你们脑海里马上浮现了什么情景你能描述一下吗（学生描述，老师点评）从你们的描述中，我看出你们的想象力非常丰富，也看出你们怀有对大自然美好的向往之情今天这节课我们就走进陶弘景的美妙的山川之景中，去尽情的感受一番（答谢中书书：板书标题）二、初读课文，感知美文1、解题，简介作者和写作背景解题：答谢中书书“中书”是官职，“书”指书信意思是陶弘景给谢中书的一封信作者简介：陶弘景――南朝齐梁时道教思想家、医学家字通明，字号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人

昙华林兼具街区、景区、校区、园区、商圈多元属性在发展文旅产业同时，昙华林社区常态化组织居民、商户、游客议事协商，打造了共享食堂、独居老人帮扶、便民健身房等民生项目“中国如此兼顾老年人和年轻人的生活诉求，尊重历史文化，探索出全面细致的基层治理道路，这对全球来说都是一种先进的模式，让我震撼且深受感动”智利无国界人权组织主席胡安·卡洛斯·莫拉加表示南开大学人权研究中心主任常健表示，城市改造的重要目的是让居民有尊严、更幸福，让不同群体都能在城市发展中共享成果随着经济社会发展，民众对美好生活的需求日益多元，对居住品质、公共服务、社会参与的要求也不断提高武汉的一系列城市改造，正是中国以发展促人权、在城市更新中全方位保障民众权利的鲜活样本

5月20日深夜至21日凌晨，惠州市大亚湾区遭遇持续强暴雨，霞涌街道最大降雨量达3127毫米国家危险化学品应急救援惠州队（以下简称惠州队）闻警即动，一夜之间连续处置4起险情其中最为艰巨的是霞涌矮岭排工地山体滑坡导致人员被困的孤岛救援，以及观海轩地下车库严重积水的防洪排涝惠州队兵分多路，出动25人、6台车辆、9台抽水泵，连续奋战近6小时，成功转移15名被困群众涉水泅渡、横渡架桥，转移15人 20日23时40分，惠州队二大队队长吕文豪率先到达管廊公司霞涌矮岭排工地现场水流湍急、雨势持续加大，多处发生滑坡，不具备抽水排涝条件获悉作业点深处有人员被困，惠州队立即疏散转移涉水群众，组织未涉水区域人员撤至地势较高的桥面，并增调抢险救援车及水域装备

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