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S2: … 鼓励不同的回答T: Now , show your own signs to your classmatesDiscuss about them学生小组讨论各自带来的标志T: Show them on the blackboard and tell the meaning to your classmates选2~3个学生上来展示T summaries: So many great signsI think we should let more people know about themHow about giving a speech about the signs9Let’s give a speech A green cityT shows how to start the speech

掌握好本节课的知识，对学生系统地理解直线和平面的知识、空间想象能力的培养，乃至创新能力的培养都具有十分重要的意义教学目标设计理解二面角及其平面角的概念;能确认图形中的已知角是否为二面角的平面角;能作出二面角的平面角，并能初步运用它们解决相关问题教学重点及难点二面角的平面角的概念的形成以及二面角的平面角的作法教学过程设计一、 新课引入1复习和回顾平面角的有关知识平面中的角定义 从一个顶点出发的两条射线所组成的图形，叫做角图形结构 射线—点—射线表示法 ∠AOB，∠O等2复习和回顾异面直线所成的角、直线和平面所成的角的定义，及其共同特征(空间角转化为平面角)3观察：陡峭与否，跟山坡面与水平面所成的角大小有关，而山坡面与水平面所成的角就是两个平面所成的角

枇pí杷pá冲chōng洗xǐ干gàn净jìng，撕sī去qù外wài皮pí，切qiè成chéng两liǎng半bàn，剔去qù果guǒ核hé银耳ěr用yòng温wēn水shuǐ浸泡pào涨zhǎng发fā，择洗xǐ干gàn净jìng，大dà者zhě撕sī碎取锅guō加jiā入rù冷lěng水shuǐ、银耳ěr、粳jīng米mǐ，用yòng旺火huǒ煮zhǔ沸fèi后hòu，改gǎi用yòng小xiǎo火huǒ熬煮zhǔ，至zhì粥zhōu将jiāng成chéng时shí，加jiā入rù枇pí杷pá、冰bīng糖táng，再zài煮zhǔ两liǎng三sān沸fèi即jí成chéng2、枇pí杷pá甜tián桃酱jiàng原yuán料liào：枇pí杷pá300克kè，桃300克kè，土三sān七2克kè，麦芽yá糖táng300克kè，柠níng檬汁zhī15克kè做zuò法fǎ：枇pí杷pá洗xǐ净jìng沥lì干gàn，剥皮pí、去qù果guǒ核hé

这些垃圾桶又大又深，还放在垫高的路沿上，每次翻开盖子，一股滋味直冲脸上，很欠好受” 开盖的未分类垃圾桶“收获颇丰”，合着盖子的分类垃圾桶始终备受“冷落” 在利津路一小区内，看到了放有四个合盖的分类垃圾桶和两个开盖的未分类垃圾桶的垃圾搜集点居民投入垃圾时都直接挑选了开盖的未分类垃圾桶，在桶内垃圾满得装不下后，也有人直接将垃圾袋放在一旁“扬长而去”，而合着盖子的分类垃圾桶始终备受“冷落”3、进口太小，垃圾总卡住 相比翻盖，摇盖式垃圾桶运用起来愈加便利，不投入垃圾时也看上去更漂亮，许多商场都会设置这样的垃圾桶可是，不同款式的开口规划不尽相同，一些开口角度未考虑投入物品的巨细，使得部分不能顺畅投入在吴江路湟普汇美食中心，常有年轻人拿着饮品来往通过

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