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本学期开端，为了让学生养成垃圾分类的好习惯，学校给每个班级都发了一个分类垃圾箱同学们一开端没有留意，“可收回垃圾”和“不行收回垃圾”有时混在了一同卫生委员小张比较着急，所以他特意使用中午自习的时刻向同学们宣扬垃圾分类的留意事项同学们听了小张的宣扬之后理解了许多，但有些同学依然不注重，感觉垃圾分类对咱们的生活学习没有什么影响我决议午自习期间给同学们放一段关于分类处理垃圾的视频，这段视频还是比较震撼的，很多同学看的过程中都有惊奇的表情，看完之后同学们表明从来没有想到垃圾分类是如此的重要，对像咱们这么一个人口大国来说，如果人人都能做好垃圾分类这项工作，那咱们国家会更加美丽和强大经过卫生委员和我的宣扬，我感觉垃圾分类投进应该不会出现问题了

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照雷锋叔叔离开我们已经几十年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的我愿意永远做一个螺丝钉”同学们，作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力量这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大有时班里因为你尽的这份力量，就有可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力量，就有可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗

(1) 出示小黑板A指名认读B齐认,C擦去拼音认(2) 请同学说说这些生字在课文中所带出的一些词语(3) 出示小黑板:学生齐读词语:小儿麻痹症 姿势 落下了 残疾 情况 镇定讲述 情绪 调来a、讲解两个多音字：落调b、解释小儿麻痹症2、学生自由说你刚才读课文你读懂了什么3、随机讲读课文的重点段（1）出读课文第一自然段，思考：英子给你留下了什么印象你是从哪看出来的（文静、胆小、自卑……）如果用书上的一个词来概括，你会想到哪个词（2）随机板书忧郁，并请同学说说它的意思（3）课文中有一段中的英子与第一段中的英子截然不同表现，同学们找找是哪个自然段这一段中的英子又给你留下了什么印象（快乐、自信、爱与人交往、开朗……）（4）练习朗读第一段与第四段(第一自然段要读出她一种自卑心理,所以语气要低沉缓慢一些,第四自然段要读出快乐自信的心理,所以要读得高兴，跳跃一点)a 、学生练读，指名读，齐读

而《VIVANT》中的剧集颠倒黑白，将施暴者身份嫁祸于现代中国人，同时将日本自卫队情报人员美化成正义反击者，并美化其海外越界行动，模糊自卫队“专守防卫”边界，变相输出扩张主义叙事这部作品由一线明星参演、高成本制作，高市也曾在国会提及该剧并表示有意观看，进一步放大了其负面影响日本学者吉田裕对记者表示，动漫等文化作品对塑造战后日本人的历史认知发挥了重要作用借助动漫加深对真实战争历史的理解十分重要，但前提是具备扎实的史实知识和反思意识，否则极容易产生偏差当战舰、战机、军刀等历史符号被人为地转化为可收集、可养成、可进行情感投射的娱乐角色后，战争本身包含的政治背景和人道灾难的深层内涵就容易被抽离受众看到的更多是人物、装备和故事，反而忽略了战争的残酷和带来的苦难

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