今日更新!想知道“小蝌蚪”是否健康？有这7个标准，若你都符合说明不错！-救偏补弊网

课时安排：2课时第1、2课时教学内容：指导学生明确题目要求，选择合适的材料，起草作文教学过程：一、揭题今天的作文课，我们练习写一个人咱们一起来看看习作要求二、审题1．默读习作要求，想一想：这次习作给我们提出了哪些要求学生要明确：A、写自己身边高尚的人；B、要通过一两件事写出他高尚的原因；C、把内容写具体，做到详略得当2．引导学生明确：什么是高尚精神（不是只有伟人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，为社会、为国家、为他人做出贡献，也体现了具有高尚精神）3、你打算写谁，为什么要写他在小组里说一说，推荐一名同学向全班交流三、指导写作1．你打算分哪几部来写重点写什么交待“我”身边高尚的人是谁通过一两件事，体现他的高尚精神

(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”2、Play the tape again and have the students to imitateThe teacher read the original text slowly3、Look and say：Say the right, whole dialogues

提起西梅大家一定都不陌生吧，这是一种生活中很常见的食物，市场上也很容易购买西梅的营养价值很高，小孩子吃可以增加维生素，提高身体抵抗力；中老年人吃可以补充各种微量元素，强健身体而且，西梅的口感顺滑，芳香甜美，味道极好，爱吃西梅的人也很多西梅的吃法有很多，它不仅可以当作零食直接吃，还可以用来做菜那么，西梅怎么吃呢一、直接做成西梅汁西梅汁的做法非常简单，需要用到的材料有西梅、冰糖和清水第一步，蘸取少量的盐搓洗西梅，以减少它外皮上苦涩的味道；第二步，将洗好的西梅切开去核，之后切成小块备用；第三步，倒入适量的清水和冰糖，大火煮沸再转小火焖煮二十分钟左右，直至清水变色、果肉煮软煮烂这样西梅汁就做好了，静置降温后就可以装进容器中保存

请写下来______X，我想多你说：__________（琳达、父亲、母亲、温迪……）2、亲爱的孩子们，你琳达对捐赠眼角膜的态度之所以能有360°大转弯，温迪小小的年龄就有如此的奉献精神，都是受一个人的影响，对，是父亲，是父亲深深影响了“我”和温迪，也就是——在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜（出示）那父亲留下的是什么呢，谁能说一说3、课前我们提出“永生”是什么意思现在你明白了吗永生的仅仅是眼睛吗（把变成）齐读课题——用心读——再读，把你的感悟送进去，把你的感情送进去，把这份情送给琳达一家人，送给王飞越，送给千千万万有爱心的人五、补充结尾，延伸情思课文学到这儿结束了吗原文的结尾是这样的（出示）没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书

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