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中新网拉萨6月10日电(记者 赵朗)2026年“扎西德勒”第六届西藏网络影像节颁奖典礼10日在拉萨举行颁奖典礼以“光影刻印交响之巅”为主题，来自海内外的优秀创作者、专家学者及媒体代表齐聚一堂，分享用影像记录伟大时代、让西藏更好走向世界的动人故事，共同见证这一记录时代变迁、彰显影像力量的行业盛事图为活动现场赵朗 摄 本届网络影像节由中央网信办网络传播局、西藏自治区党委宣传部指导，西藏自治区党委网信办主办自2025年12月启动以来，广大影像爱好者用镜头聚焦雪域高原盛世，用光影展现人民群众幸福瞬间，共收到海内外投稿作品102万余件根据本届活动作品征集要求及专家评审，秉持“公平、公正”原则，严格恪守专业标准，经过层层遴选，最终99件作品脱颖而出，5家单位获最佳组织奖

教学反思《小摄影师》是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护我在《小摄影师》阅读教学中千方百计地引导学生进入课文的情境，在感悟语言的过程中，受到情感的熏陶我在教学时紧扣“吩咐”一词让学生联系具体的语言环境进行理解，再通过说话的方式引导学生进一步加深理解，把理解语言和体会情感结合起来，揣摩出高尔基对小男孩子的喜爱之情，突出教学的重点情感是附载在语言文字这一客体之中的它需要靠读者在读中去感知与感悟课文最后一自然段的两句话集中体现了高尔基对少年儿童的关心、爱护，并且情感强烈我让学生自己去朗读，通过朗读去体验、去感知、去感悟，通过反复朗读把这种感受表达出来

某某小学是一个非常好的平台，办学的理念，办学的条件，师资与管理力量都是很先进、很好、很强的，连续多年被评为区级先进单位，一大批小学生在这里经过几年的学习，迅速成长，他们不仅是合格的小学毕业生，而且是小学毕业生中的佼佼者同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己我希望某某小学毕业生把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功

过程与方法：通过本节的学习，培养学生正确的分类讨论观点和分类能力情感、态度、价值观：通过本节课的学习，体验成功的喜悦，保持学好数学的信心教学重点：掌握有理数的两种分类方法教学难点：给定的数字将被填入它所属的集合中教学方法：问题导向法学习方法：自主探究法一、形势归纳小学我们学了整数和分数，上节课我们学了正数和负数谁能快速提出以下问题1有以下数字：15，-1/9，-5，2/15，-13/8，01，-522，-80，0，123，233(1)将以上数字填入以下两组：正整数集{}和负整数集{}你填完了吗(2)将以上数字填入以下两个集合：整数集合{}和分数集合{}你填完了吗称整数和分数为有理数(指点题，板书)二、自学指导学生自学课本，根据课本寻找自学的机会提纲中问题的答案;老师先做必要的板书准备，再到学生中巡视指导，并了解掌握学生自学情况，为展示归纳作准备

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