原来如此！守护侨乡记忆，让光影延续-救偏补弊网

青少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰败为最大的耻辱，增強囯家的认同，培养爱国的情感，树立民族自信，做一个有自信、懂自尊、能自强的中国人要勤学，下得苦功夫，求得真学问古人说：“非学无以广才，非志无以成学”为学之要贵在勤奋，贵在钻研，贵在有恒小学阶段有老师指点，有同学切搓，有浩瀚的书籍引路，可以心无骛求知问学同学们勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民，关心世界，学会担当社会责任中华民族创造了辉煌的中华文明，对人类文明作出了伟大贡献，也是世界文明史上辉煌灿烂的一页作为中华民族的一分子，我们感到自豪作为一名小学生，我们要传承中华民族优秀文化传统，树立民族自尊心、自信心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献

2、背诵自己喜欢的词句或段落，积累语言，提高文字欣赏能力3、培养学生自主探究、合作学习的能力四、教学重点、教学难点：教学重点：1、借助具体的语言材料，使学生在朗读中品味西湖优美的风景，得到美的享受；2、能在理解的基础上进行有感情地朗读课文教学难点：初步感知运用打比方手法对增强语言表达效果的作用，尝试用比喻词说句子五、课时安排：2课时六、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣好的开端是成功的奠基石为了激发学生的兴趣，在导入新课前，首先利用课件展示西湖的迷人风光，让学生随着展示，进入西湖美丽神奇的湖光山色之中，领略自然创造的奇迹以此来激发学生的学习兴趣然后，乘势导入新课（西湖的山美水也美，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉，西湖这么美，今天就让我们随着作者去亲眼看看

课前准备：把电影院的2个问题分别写在小黑板上教学过程：一、问题情境1师生谈话由学生最近看过什么电影，在哪个电影院看的，电影院每排有多少个座位，有多少排，引出电影院座位问题师：同学们，老师知道你们都喜欢看电影，哪个同学说一说你最近看过什么电影是在哪个电影院看的请几个同学介绍师：谁仔细观察过，你去的电影院每排大约有多少个座位有多少排生发言，教师对注意观察电影院座位的学生给予表扬师：__同学真不错，到电影院不光是看电影，还特别注意观察电影院的座位情况今天我们就来解决一个电影院的座位问题用小黑板出示问题(1)2用小黑板出示问题(1)，让学生读题，了解其中的信息和要解决的问题师：请同学们认真读题，说说从中你了解到哪些数学信息

熟能生巧，总()，()”3、从中说明姥姥是一位怎样的人(板书：姥姥心灵手巧)4、除此之外，姥姥还是一个怎样的人(1)出示第3自然段(2)抓住“广结良缘、有求必应”进行理解(3)指导朗读(4)板书：勤劳善良三、体味祖孙之情1、姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢2、读读第三段，找找在这里具体写了几幅姥姥的剪纸是什么样的(1)指名交流(2)出示描写剪纸的语句一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地(3)这三幅剪纸的图案有什么特点兔子和老牛各代表什么

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