原来如此！山西运城警方通报13岁女孩相关案件：成立联合调查组全面复核-救偏补弊网

教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断教学方法：观察法、操作法教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀教学过程：一、复习出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点(两条长边相等，两条短边相等)再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点(四条边长度都相等)二、新课1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起

（引导幼儿讲出按得数找家）2、教师先示范，然后请部分幼儿练习按两个特征分类，随机引导、纠错三、练习活动：1、帮算式宝宝搬家2、看标记写算式（小鸡图）四、讲评活动：出示个别幼儿的小鸡图，集体检查，然后带标记读算式、去标记读算式大班数学分类教案【篇4】活动目标：1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣活动准备：图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干活动过程：一、集体教学活动1、学习用两个特征标记对图形进行分类以集体、个别、小组的形式，学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点

如果平时没有刻意节食，近期也没有进行大量的运动，但身体却莫名的消瘦，体重在短时间内下降明显，就要特别警惕了2、持续性发烧发烧是生活中再常见不过的现象了，感冒、扁桃体炎等疾病都可引起发烧的症状，但要注意的是，癌症也可以引起发烧的症状癌症患者可出现肿瘤热，主要表现为持续性低热，再加上患者本身免疫力低，也容易并发各种感染，引起发烧因此，如果生活中出现莫名其妙的持续性发热，要引起足够的重视，及时到医院查明病因3、身体疼痛如果体内有癌，随着肿瘤的增长，身体的相应的部位可出现疼痛的症状比如肝癌患者会有肝区疼痛的症状，胃癌则可引起上腹部疼痛的症状；如果身体出现莫名的疼痛，且越来越严重，通过止痛药物也无法改善的，也要引起足够的重视

[板书]你们也画一条直径和半径仔细观察，你还发现了什么①一条直径=两条直径师：还可以怎么说你是怎么知道用字母可以怎么表示呢②所有的直径、半径都相等师：你们认为呢可以用什么方法证明（量一量）你量一量你量的是什么量的结果呢你的结论呢师：大家观察得很仔细也很会动脑筋，现在老师有个问题不知可以所有的直径长度都相等（在同一个圆里）还可以呢（相等的圆）你认为还有哪些结论也需要这个前提[板书]：在同圆或等圆中三、应用师：所以我们今后在考虑问题的时候还得想得仔细、周详，对吗下面我们来看一组填空1、[媒体]填一填2、[媒体]再请你辩一辩：下面各句话对吗（1）两端都在圆上的线段叫直径（2）所有的半径都相等（3）圆是由曲线围成的封闭图形四、画圆师：回答得不错，现在老师要提一个新的要求，能接受吗

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